Jacob Friedrich Bussereau Stiftung Bayern -St. Paulus Stift Neuötting - St. Klara Altötting - Pflegeteam Hofmark Winhöring
Praktikum
Heilerziehungspfleger/-in
m|w|dBurghauser Straße 10, Neuötting
KWA Fachschule für Heilerziehungspflege Pfarrkirchen
Fachschule für Heilerziehungspflege Altenhohenau
Berufliches Schulzentrum Mühldorf a. Inn
Praktika für Ausbildung und Studium
Im St. Paulus Stift bieten wir für verschiedene heilerzieherische, sozialpflegerische und therapeutische Berufe Fachpraktika an. Wir begleiten die Schüler fachspezifisch und intensiv mit zugewiesenen Praxisanleitern. Die Schüler hospitieren und arbeiten nach einer Einarbeitungszeit direkt am Klienten und können die Sichtstunden, Praxisangebote und praxisspezifischen Prüfungen bei uns absolvieren. Wie arbeiten eng mit den jeweiligen Schulen zusammen und stehen regelmäßig im Austausch mit den Lehrkräften, damit die Schüler optimal betreut werden. Gerne würden wir Dich persönlich kennenlernen. Berufspraktikum: •Anerkennungsjahr Erzieher/-in Pflichtpraktikum für Ausbildungsberufe: • Staatlich anerkannte/r Ergotherapeut/in • Praktikanten für Sozialbetreuung, Pflegefachhilfe, Soziale Assistenz • Sonstige Praktikanten im sozialen Bereich Pflichtpraktikum für die Studiengänge: • Soziale Arbeit (B.A.) • Sozialpädagogik (B.A.) • Heilpädagogik (B.A.) • Psychologie (B.A.) • Weitere Möglichkeiten nach Absprache Du bist Schüler und möchtest einmal bei uns hineinschnuppern? Dann bewirb dich für einwöchiges Schnupper-Praktikum. Wähle deinen Wunschtermin und wir melden uns bei dir!
Datum vereinbaren und ausprobieren
Wann möchtest du den Beruf ausprobieren?
| S | M | D | M | D | F | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
Pädagogische Betreuung, Begleitung und Förderung in allen Lebensbereichen Unterstützung bei der Verpflegung und Körperhygiene Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern wie Angehörigen, gesetzlichen Betreuern, Ärzten und Arbeitgebern Die Teilhabe von Menschen mit Behinderung am gesellschaftlichen und soziale Leben ermöglichenMehr über diese Ausbildung
wir nutzen
